將建筑、景觀與室內(nèi)裝飾融為一體

　　丁圓教授1988年考入蘇州城建環(huán)保學院，1992年大學本科畢業(yè)后前往南京，在房地產(chǎn)公司擔任了三年建筑、景觀與室內(nèi)裝飾設計工作。之后丁圓前往日本攻讀了碩士、博士，取得博士學位后又在日本工作了一個時期。

　　從丁圓的求學、深造、工作經(jīng)歷中可以看到，在他成為中央美術(shù)學院副敎授的成才道路上，從事建筑設計、景觀設計與室內(nèi)裝飾設計始終伴隨著他。

　　在釆訪中丁教授告訴記者："我任敎的中央美術(shù)學院景觀設計專業(yè)是以建筑學為基礎發(fā)展起來的。我們以城市做為主要研究對象，并以中小尺度的設計項目為主要發(fā)展方向。

　　設計自然風景區(qū)并對其進行保護，對舊建筑進行設計改造，設計裝飾博物館展室是我主要從事的設計內(nèi)容。"

　　記者問道："您認為美術(shù)院校搞園林設計最大的特點，或者說最大的優(yōu)勢是什么？"

　　丁敎授認真地回答道："美術(shù)院校的園林設計專業(yè)既有工科院校的特征，也有藝術(shù)院校的特點。由于專業(yè)以建筑學為基礎，因此在進行設計時對場地周邊的分析能力就會很強，對周邊各種因素的掌控能力也有獨到之處，特別是對建筑空間的構(gòu)筑能力可做到獨具匠心。這是其一。

　　其二，美術(shù)院校的學生由于接受了藝術(shù)的薰陶，對審美、構(gòu)圖、取景有著特殊的、絕佳的判斷力。特別是在色彩的應用與色彩的搭配上可以做到獨具慧眼。一些未從美術(shù)院校畢業(yè)的園林設計師輕易不敢應用大紅色彩，而我們卻可以得心應手，恰到好處的應用這一非常顯眼醒目的色彩。而從美術(shù)院校培養(yǎng)的學生對于園林雕塑的主題、大小、尺度，安置的間隔、方位與搭配也是十分具有藝術(shù)功底的。
 

　　其三，由于既學習了建筑、園林，又參加了室內(nèi)設計，因此我及我敎的學生，在進行園林規(guī)劃、設計時，會將規(guī)劃、建筑、景觀、室內(nèi)裝飾橫向聯(lián)系起來綜合考慮。我們不會簡單地將建筑只看作是一個外殼，不會將建筑之外簡單地歸屬于景觀，而將建筑之內(nèi)簡單地歸屬于室內(nèi)裝飾。建筑殼體之外與之內(nèi)我們會竄聯(lián)、融合在一起全面、有機、完整的進行設計。