St Maurice高中的學(xué)生參與到整個工程中，為他們展示了現(xiàn)實的設(shè)計過程。設(shè)計組從最初的地點研究開始，繪制地區(qū)圖，探訪當?shù)鼐用瘢私馐褂谜叩母杏X，如何改善使之變得更好。然后我們展示給學(xué)生一些列設(shè)計和藝術(shù)靈感，以及對當?shù)貧v史文化特色的研究。這引導(dǎo)學(xué)生思考、繪畫，使用實體模型和計算機進行想法的原型設(shè)計。在檢驗了社區(qū)參與者地想法后，設(shè)計組精煉了一系列有強烈地區(qū)歸屬感的極好設(shè)計。
 

地下通道的實體模型




學(xué)生在繪制壁畫