北京四中房山分校(多圖)
社會交往空間
課業(yè)繁重的學生無暇展開社交活動，獨生子女的成長方式欠缺社會性的發(fā)展。而研究證明，各式各樣的集體活動場域對人們建立和諧健康的關系起到關鍵的作用。而無論是同學之間、學生與老師之間，還是建筑與自然及周圍環(huán)境之間的關系，都會對莘莘學子的身心發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
在新的學校里，教室被延伸到戶外，與花圃公園合為一體；與此同時，課外活動場所也被帶入室內(nèi)，帶進不受氣候影響的空間。正是這些社會活動和集會場域被以不規(guī)則的連接介質(zhì)，將所有的空間聯(lián)系構成一個有機的整體。
概念草圖
編輯：haiyan
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