焦麗 青島理工大學(xué) 風景園林學(xué)大三

　　09月07日，我們組的Stephen不在，這個"不講義氣"的家伙竟然拋下我們?nèi)ス浔本：冒桑_個玩笑。經(jīng)過兩天的相處，我們組已經(jīng)成為和諧有愛的一家人，Stephen不在，我們都很想念他。

　　經(jīng)過昨天Ron教授和鄭曉笛老師的點評，我們發(fā)現(xiàn)了方案的不足，缺少落地性與可行性，實地情況沒有考慮好。一個好的方案，大概是既有創(chuàng)造力，又具有可行性，它應(yīng)該尊重場地現(xiàn)狀，并達到優(yōu)化人們的生存環(huán)境，豐富生活的效果。緊張的一上午，我們又查看了資料，修改完善了方案。

　　中午，棕地工作營的小伙伴與鄭曉笛老師在清芬園一起吃飯。鄭老師真的好親切，像我們的大姐姐一樣～伴著美食，小伙伴們互相交流了對棕地的感想與經(jīng)驗。能遇到這么多志同道合的小伙伴我深感榮幸！

　　又是緊張的一下午，我們與西班牙小哥Andrew交流基本沒有障礙。Andrew會用圖形形象化的解釋給我們聽，我們也盡力的用英語去交流。即使可能語序不對，或者語法有錯誤，但是并不妨礙我們交流，有時簡單的圖形與幾個單詞就能向外國小哥傳達我們的意思。當然，這也是提高英語聽力與口語的好機會。

　　晚上，米爺爺Mique教授與朱育帆教授點評了我們的方案，米爺爺真的很可愛，而且很有耐心。他們給我們提了很多意見與建議，給予了我們鼓勵，并也指出了我們的不足。這次工作營真的使我收獲頗豐，受益匪淺！

　　Makingfriendsandacquiringknowledgearetwothingsthatmakemehappyandfulfilled.Igotthemallintheworkshop.Worthwhileitis！