武漢大學城市設計學院張健同學的作品《頤年計劃——積極老齡化背景下老年友好社區改造設計》，榮獲第十二屆園冶杯大學生競賽公共空間規劃設計與健康城市類主題競賽作品一等獎。近期，風景園林網采訪了指導老師王江萍，她講述了自己指導學生參賽的心得經驗，并對園冶杯競賽設置、行業作用等方面表達了看法。

左：張健 右：王江萍

　　王江萍老師對指導學生參賽主要有三點心得。其一，注重日常培養。學生取得不錯的成績絕不是一朝一夕之功，在日常的教學指導中就應該注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和探索精神，提高學生的綜合素質。其二，因材施教。根據學生的興趣和特長，有針對性地對學生進行指導，幫助學生掌握技能、培養能力，對其取得的成績多肯定，多鼓勵，幫助樹立信心。其三，注重引導。給予學生足夠的自由度，通過引導而不是單向灌輸的方式，培養學生自主性，挖掘學生潛力，提升他們解決問題的能力和創新精神。

　　對于今年參賽學生的整體情況，王江萍老師認為他們在創新能力和獨立思考方面表現較好，但在團隊合作能力方面和競爭意識上還有待提高。另外，部分作品存在過于重視圖紙表現，缺乏對設計對象做詳細分析的情況，從而導致一些設計不夠合理。

　　王江萍老師對園冶杯競賽給予了充分肯定，認為很多選題極具廣泛性和前瞻性，內容豐富多彩且符合當前國內外專業發展趨勢，在一定層次上能夠反映出時代問題，并為解決這些問題提供了園林專業視角。尤其讓她贊賞的是，園冶杯面向的對象包含在校學生和社會企業，作品類型包含設計類、施工類、綜合類、論文類和科研類等。這一將學校與企業結合在一起的競賽模式，不僅可以提高園林專業學生的創新意識及園林設計水平，為參賽學生提供一個全面展示才華和互相學習交流的平臺，同時也可以讓學生與企業“親密接觸”，了解當前社會對人才的需求，明確專業發展形勢和未來方向。

　　王江萍老師還表示，園冶杯專業性強，涉及范圍領域廣泛，既有國內外各大高校師生和企業參賽，還有國際專家、設計師的分享與對話，對于加強專業交流具有重要作用。她由衷地希望園冶杯辦得越來越好。

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