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　　歷史園林在開放一定時間后必須要進行一定的維護與修繕這原本是再正常不過了，但是一些景點修繕后卻失去了原有的意義．或者移做它用或者弄出了一身的商業氣味，改變了該具備的教育與歷史意義．更有甚者把發生的歷史也＂修繕＂了。讓參觀者受不到該有的教育意義。歷史園林變成了單一的旅游景點。

　　大家都知道歷史上的圓明園號稱是萬園之園，還在去年三月份去的時候，那西洋樓里的海晏堂、遠瀛觀、大水法、觀水法等著名被毀古建筑上的說明用的幾乎都是這樣的一句話“1860年被英法聯軍焚毀”，但在今天圓明園被數度修繕后再去參觀時，發現這些被毀古建筑的說明換了材質，用的是大塊的花崗巖。更讓人不解的是那上面的說明也換了內容，竟是“圓明園羸難后”、“園毀后”等模糊的字眼，并配有英文翻譯。

　　這讓我想起胡錦濤在訪問日本時說過一句話“歷史是最富哲理的教科書。我們強調牢記歷史并不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來，珍愛和平、維護和平”。我們在這里討論圓明園不是要點燃一種歷史的仇恨，而是我們不能夠因為今天的繁榮與和平而逐漸淡化，甚至割裂了歷史。我們必須只有以史為鑒，才能夠有一個正確的心態去面對未來。更好地珍惜這來之不易的和平環境。

　　絕大多數國民都知道圓明園的歷史。但是我們的孩子呢？圓明園是一個大型的歷史園林。每年都有全國各地數以萬記的孩子去參觀。我們通過課堂，通過教科書告訴他們曾經發生在這里的過去。但是，當他們有分辨能力又去現場參觀時卻發現很多東西被淡化被修繕，在他們心里該會有怎樣的感想。何況今年是奧運之年，對中國歷史了解不深的外國朋友參觀該如何了解曾經發生在這里的歷史呢？

　　修繕歷史景點不是讓它更接近現代，而是希望它能夠更接近原來。我們可以用科學的方法讓原本被毀的東西恢復曾經的容顏；也可以在不改變歷史的基礎上借用現代光學、電影等技術讓參觀者有重返遠古身臨現場的感覺。修繕歷史景點不是讓它更利于觀賞參觀而是讓它更利人們于了解歷史。也只有這樣我們的修繕才有意義。