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　　“很多高校以及社會上的培訓班，僅僅是指導學生學習Photoshop、CAD等造景設計軟件，認為知曉軟件應用就能從事相關園林綠化工作，這種觀念是完全錯誤的。”11月30日，在浙江農林大學舉行的園林綠化人才培養研討會上，來自業內的專家學者針對園林綠化人才培養現狀進行了研討。

　　受城市化進程加快及低碳發展觀念的影響，現在城市園林綠化行業發展迅速，人才需求比較大，園林綠化專業畢業生的就業前景日漸看好。因此，目前很多高校都增設了園林類的專業，社會上也有很多園林設計培訓班。但是，不少專業學習規劃中卻恰恰忽視了專業文化底蘊的培養。

　　據了解，隨著中國經濟社會的不斷發展，目前我國對園林教育非常重視。然而，在當前園林人才的培養上，不少學生缺乏對傳統園藝理論的研究興趣，導致現在的很多植物造景設計沒有繼承傳統，更難以在整體水平上實現提升。

　　與此同時，很多專業學生卻在相關設計軟件方面格外重視，似乎掌握好這些技能就足以很好地應對工作挑戰。其實，沒有很好的植物學知識和文化修養，必將導致項目設計方案不僅沒有考慮植物的合理搭配，而且也缺少品位格調。這樣，要提升項目內涵，當然不易。

　　浙江農林大學園林學院的林夏珍教授認為，現在國內有很多高校開設園林專業，僅浙江省就有浙江大學、浙江農林大學等11所本科院校和10多所高職院校開設園林及相關類專業，浙江園林及相關類專業在校生達5275名。

　　“在園林教育中，依然存在很多發展中的問題，要提升園林人才的培養，應該進一步順應社會需求設置專業方向，尤其要加強對園林類專業植物知識、文化氣質等方面訓練與培養，在園林人才教育中延續傳統園林文化精髓。”林夏珍說。

　　很多來自造景設計、施工一線的老專家也認為，城市植物造景設計、施工與其他工作不一樣，其獨特的意境不僅是文化素質的流露，也是設計者個性的表達。所以，綠化植物造景境界提升的根本問題在于對傳統文化素養和個人精神境界的提升，只是學習相關應用軟件不能解決根本問題，園林類教育過程中應注重學生文化氣質和品位的提升。

　　專家們認為，園林類人才的培養，非常需要注重性情的培育，比如可增加中外園林史、插花藝術、盆景藝術、園林藝術等課程。這些較多摻入個人主觀意識的學習不是單純學習園林設計軟件所能比擬的，因為傳統文化之博大與精深，必須要深入學習才能領略，而真正的園林藝術必須要用文化來支撐。