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Communications Category, Honor Award 交流榮譽(yù)獎(jiǎng)

文化景觀課堂
Cultural Landscapes as Classrooms Series

所在城市：美國(guó)華盛頓特區(qū)
設(shè)計(jì)單位：華盛頓文化景觀基金會(huì)

“無(wú)論年齡，無(wú)論專業(yè)水平，所有人都會(huì)為之著迷。這是一個(gè)難以置信的工具，包含了各種主題、歷史還有技術(shù)。那些全景圖片是驚人的并且很有收藏價(jià)值。這一貢獻(xiàn)是不可思議的并且將永遠(yuǎn)發(fā)揮他的作用。在記錄與分享景觀規(guī)劃的歷史方面，這是最重要的貢獻(xiàn)之一，并且使我們邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。”

—評(píng)委會(huì)評(píng)語(yǔ)

文化景觀課堂教會(huì)人們?nèi)ァ伴喿x”他們身邊的景觀，如何去控制他們的發(fā)展，以及能夠更好的繼承景觀設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)。文化景觀課堂是一個(gè)多學(xué)科的，基于網(wǎng)絡(luò)的主要面向中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，但任何年齡的人都會(huì)對(duì)它感興趣。它站在分析的角度，利用與其他藝術(shù)形式相結(jié)合的歷史與文化信息，使用戶身臨其境的學(xué)習(xí)景觀。

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